中學團委德育主題班會？高中主題班會教案1 在新的一學期剛開始的時候,在距離高考只剩下105天的時候,在我們站在實現自己理想路途中新起點的時候,我們很有必要靜下心來,認清形勢,理清思路,查漏補缺,團結奮進,積極穩妥地、扎扎實實地向高考邁進。 一、外塑形象 所謂外塑形象,主要是指常規工作。 這是我們高三(7)能否走得穩健、那么，中學團委德育主題班會？一起來了解一下吧。
以下內容供參考，不過需要根據班級情況進行修改，提取重點
下半學期學生自主管理實施計劃
蘇霍姆林斯基曾強調指出:“真正的教育只有當學生有自我教育要求時才能實現。”一切外界的教育影響都必須通過主體的內化才能轉變為自身素質。德育的任務就在于把青少年學生從缺乏道德經驗與能力、依賴性較強的孩子逐步培養成為具有自我教育能力的、能獨立自主地待人接物的社會成員。而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務，因此新的學期我們課題組擬定了如下計劃：
一、建立以信任為基礎的師生關系。
開學伊始，首先給學生上信任課，（可以通過游戲、討論等方式進行）讓學生明白一旦破壞了師生之間的信任，再希求得到信任是很困難的，當然也應該給學生創造贏回信任的機會，如果能讓學生感受到贏得老師的信任是一件多么自豪的事情，就可以為以后的各項活動的展開奠定良好的基礎。
二、依據級部學生特點采取相應的教育措施。
初一級部要側重養成教育，做好學生由小學初入初中的心理轉變工作：比如課堂由小學的40分鐘變為45分鐘；課堂的容量較之小學增大；科目的增多；課代表的職責等。幫助學生樹立新的學習目標，培養學生的自信心，傳授正確的學習方法、創造機會，培養學生的集體主義精神。
為了保障活動順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我整理的開展德育主題實踐活動方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
開展德育主題實踐活動方案1
為進一步探索德育教育新理念、新模式，提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，凸顯學校在開展“活動引領 分層施教”方面的德育亮點，充分展示學校德育成果，強化中心校對各村小德育工作的方向性引領，增進各村小在德育管理經驗方面的交流，我鄉在本學期的區域教研活動中開展德育管理論壇活動，具體方案如下：
一、指導思想：
堅持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長規律和學校德育工作規律，在社會主義核心價值體系框架內，突出養成教育，以行為規范為重點，以校園文化為載體，努力挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創新精神爭創德育工作特色，切實服務于“一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學校特色建設，全力推動“規范管理、內涵發展、打造特色、提質創優”這一總體工作目標的實現。
二、活動主題
引領交流、強化管理
三、活動目標
通過引導教研區內的領導教師進行學科德育的主題探索、校風校貎的觀摩評價、德育管理的問題交流，進一步統一德育工作的整體認識，強化學科教學的德育滲透，提高德育管理的工作實效，推動我校德育工作水平的整體提升。
“規范行為，健康成長”創建文明和諧校園
為了加強學生的日常行為規范教育，落實好“雙星級日常行為規范示范校”創建活動，我們在“一星級”行為規范示范校的基礎上，以創建文明和諧校園為主線，以養成教育為目標，以課題研究為載體，注重行為規范教育的科學性、連續性和實效性，進一步鞏固了良好的校風、學風，提高了學生的文明程度。
一、優化校園文化建設，創設文明和諧的教育環境。
（一）規劃“和諧校園”，讓墻壁說話，使花草言情。
我校重視發揮環境育人的作用，創設了一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。學校有健全的教育陣地，文化墻上彩瓷的中國地圖、世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、名人畫像、名人格言等無聲地教育著學生，實現了學校外在美和內在美的和諧統一。同時，我們還開展了“小手撿起美麗校園”、“校園認種花草樹木”、“綠色文明和諧用語”征集等活動，讓師生在管理、愛護校園環境中受到教育，達到了日常行為規范教育與校園景物的和諧統一。
（二）創建“書香校園”，建設富有濃郁書香氣息的校園文化。
只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的學校教育。創建書香校園，是作為學校發展、學校特色形成的一個品牌，以構建書香校園為抓手，著力塑造學校形象，打造學校文化力。
初中學校德育活動計劃
篇一：
一、德育情況:
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育作業有了改變。學生思維安穩，打架搗亂等嚴峻違紀現象只要6起，比同期顯著削減，特別是初三年級學生，越是接近結業，體現越好，學生違法犯罪率堅持為零，學生遍及已養成了杰出的做人、學習、生活習氣，校風處于一個良性循環的空氣中。許多班級現已構成了一起的班級面貌，活躍向上的班級文明正悄然構成，像一(3)班的“學生自主辦理”形式，二(3)的“班級是我美麗家鄉”、“知己姐姐信箱”等活動的展開，拓寬了德育作業思路，使我校德育作業開端“貼地而行”。
新的學年，校園的班級數堅持不變，仍為22個班級。班主任部隊在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有作業經驗和具有研討精力的教師走到了班主任部隊中來。初一7個班主任個個是能手，班級辦理各有所長;初二7個班主任年青有為，敢于創新作業思路;初三8個班主任有新手，有內行，新老交替，更能相輔相成。
二、教導思維:
依據區教育局和校園的作業意見，本學期我校德育作業將以科學發展觀為教導，堅持以德育為首的主旨和以人為本的準則，進一步貫徹執行《未成年人思維品德建造大綱》的精力，堅持把德育作業擺在素質教育的首要方位。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
以上就是中學團委德育主題班會的全部內容，為進一步探索德育教育新理念、新模式,提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性,凸顯學校在開展“活動引領 分層施教”方面的德育亮點,充分展示學校德育成果,強化中心校對各村小德育工作的方向性引領,增進各村小在德育管理經驗方面的交流,我鄉在本學期的區域教研活動中開展德育管理論壇活動,具體方案如下: 一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
