班會鼓勵學(xué)生的發(fā)言稿？認(rèn)真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的遺憾。今天的日子就像一根五色絲線，你的努力就是織機(jī)，你可以用它編織出明天美麗的錦緞，也可以讓它變成一團(tuán)無序的亂麻。這完全取決于你自己。所以，同學(xué)們，讓我們播下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，那么，班會鼓勵學(xué)生的發(fā)言稿？一起來了解一下吧。
關(guān)于勵志的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是我收集整理的關(guān)于勵志的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
關(guān)于勵志的發(fā)言稿1
（1）
大家好，我叫周笛。我想成為我們六（3）班的班長。雖然班長這個崗位不是很容易就可以勝任但是我還是要競選這的崗位。因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^我的努力喔一定會成為老師的得力小助手。競選班長重在參與我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有參與，只有爭取，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
假如大家支持我，我將準(zhǔn)備與大家一起努力為大家做以下一些事：
第一，在學(xué)習(xí)上我會更加努力，以優(yōu)異的綜合性成績來告訴大家，我能行！
（2）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫曹嵐菲。今天，我競選的職位是班長。
首先要感謝老師給我這次機(jī)會。班長是個榮耀而光榮的職位，但我對自己有信心，相信我會勝任的。
我活潑開朗，興趣廣泛，而且還有一顆熱愛班集體的心。
如果我這次競選成功，我一定會全心全意為同學(xué)們服務(wù)，平等對待每一位同學(xué)。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會主動調(diào)解，化干戈為玉帛。
班會發(fā)言稿4篇
在生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我收集整理的班會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
班會發(fā)言稿 篇1
各位教師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今日的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)當(dāng)努力豐滿自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自我偉大的夢想，為了完成這個夢想，請大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
小學(xué)生班會發(fā)言稿：
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一、關(guān)于班級驕傲情緒的問題
最近，我發(fā)現(xiàn)我們五班出現(xiàn)了一種不良的情緒——驕傲。這種情緒讓我們忽視了自身的不足，也降低了我們對其他班級的重視。大家都知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們五班雖然有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，還有很大的進(jìn)步空間。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績或表現(xiàn)就沾沾自喜，而應(yīng)該時(shí)刻保持謙遜的態(tài)度，虛心向其他班級學(xué)習(xí)，努力提升自己。
二、關(guān)于班級表現(xiàn)的問題
這段時(shí)間，我們五班的表現(xiàn)確實(shí)讓老師們感到失望。在數(shù)學(xué)作業(yè)方面，很多同學(xué)的完成情況并不理想，時(shí)而好時(shí)而壞，甚至有些同學(xué)未能按時(shí)完成。這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)成績，也給班級的整體表現(xiàn)拖了后腿。在語文課上，袁老師也多次表達(dá)了對我們的不滿。昨天下午的第一節(jié)課，超過半數(shù)的同學(xué)作文需要重寫，只有少數(shù)同學(xué)得到了袁老師的認(rèn)可。這說明我們在語文學(xué)習(xí)上還存在很大的問題，需要付出更多的努力。
三、關(guān)于改進(jìn)措施的提議
針對以上問題，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：
重拾謙遜態(tài)度：我們要時(shí)刻保持謙遜的態(tài)度，虛心向其他班級學(xué)習(xí)，不驕傲自滿，不斷追求進(jìn)步。
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！在這個秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們感受到了時(shí)光的匆匆。晉朝詩人陶淵明曾說：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”。少年時(shí)代是生命中最美好的時(shí)光，也是我們?nèi)松凶钪匾囊欢温贸獭Ｎ覀冏钪匾娜蝿?wù)就是學(xué)習(xí)，勤奮讀書是實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。勤奮是時(shí)代的呼喚，雖然不是每個勤奮的人都能成功，但每一個成功者都是通過不懈的努力才達(dá)到目標(biāo)的。
我們要用勤奮和汗水來奠定學(xué)業(yè)的基石，用拼搏的精神來向時(shí)間索取價(jià)值，用雙手來為五星紅旗增添光彩。只有這樣，我們才能無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后、繼往開來的歷史使命。
作為新一代的青少年，我們更應(yīng)該努力充實(shí)自己。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。無論我們身處何處，知識的高峰總是無盡的，只有不斷攀登，才能望見更廣闊的風(fēng)景。每個人心中都有一個偉大的夢想，為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，請大家珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用知識開啟智慧的大門，在追求成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下堅(jiān)實(shí)的腳步。
我們就像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的洗禮，才能綻放出最絢爛的花朵。我們就像山峰上的雛鷹，只有勇敢地嘗試飛翔，才能展翅高飛。我們就像破繭成蝶的蝴蝶，只有經(jīng)歷痛苦的掙扎，才能成為美麗的生命。
關(guān)于勵志的主題班會發(fā)言稿范文（精選6篇）
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是我為大家整理的關(guān)于勵志的主題班會發(fā)言稿范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
勵志的主題班會發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
以往這樣想：如果我能像一個太陽：清晨，為大地送來第一束陽光；一天中，看見許多風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋；傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽，一個詩意的象征，象征夢想，象征期望，象征幸福；看見一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢為馬，追逐夢想！
記得屈原，為了國家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動，而是他那種為夢想而戰(zhàn)的氣勢；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報(bào)》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的歡樂。
白雪皚皚的雪山頂上，我看見了一個白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的歡樂，為了到生命的更有意義，支教來到梅里雪山下，來到滄瀾江邊，每一天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來到山區(qū)，為孩子們帶來幸福和歡樂。
以上就是班會鼓勵學(xué)生的發(fā)言稿的全部內(nèi)容，勵志的主題班會發(fā)言稿1 尊敬的老師,親愛的同學(xué): 大家下午好! 以往這樣想:如果我能像一個太陽:清晨,為大地送來第一束陽光;一天中,看見許多風(fēng)景:珠穆朗瑪峰,梅里雪山…。白雪覆蓋;傍晚,我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地,折射出幸福的光芒。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
