關(guān)于健康的班會(huì)五個(gè)問題？師:是啊!人如果脫離了依賴,學(xué)會(huì)了生存本領(lǐng),遇到問題時(shí),就能冷靜面對(duì),關(guān)鍵的時(shí)候,還會(huì)逃生自救,甚至?xí)龀鲎屓烁械秸鸷兜氖聛怼Ｏ旅嫖覀儊砜匆粋€(gè)這次四川大地震中涌現(xiàn)出一個(gè)年僅九歲半的小英雄林浩的感人故事。請(qǐng)同學(xué)們用心去感受。 五、分享具有獨(dú)立人格的感人故事。那么，關(guān)于健康的班會(huì)五個(gè)問題？一起來了解一下吧。
輔導(dǎo)準(zhǔn)備：學(xué)唱《幸福拍手歌》、課件、圖片、照片、聲相資料、拍攝情境劇等
輔導(dǎo)過程：
《幸福拍手歌》音樂起，學(xué)生輕松、愉快地邊唱邊拍手做律動(dòng)。
一、談話交流（導(dǎo)入）
同學(xué)好！歡迎你們來到我的“健康樂園”，老師希望能和你們?cè)谶@里度過輕松、愉快的40分鐘。平時(shí)老師對(duì)你們不太了解，今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)我們來溝通交流一下，有關(guān)“依賴”的話題---與依賴說再見。你們?cè)诩矣歇?dú)自一個(gè)人過的時(shí)候嗎？一般是在什么時(shí)候呢？晚上一個(gè)人在家心理（心情）感覺怎么樣？白天獨(dú)自在家需要自己煮飯吃嗎？剛才我們通過交流，知道你們同學(xué)中有些是很勇敢的，很獨(dú)立的，這是非常好的。有些同學(xué)當(dāng)爸爸媽媽不在的時(shí)候，心理有感到不安、焦慮、著急的現(xiàn)象，這是依賴心理的表現(xiàn)，在你們同學(xué)中也是普遍存在的。下面我們來看一個(gè)情境劇。說的是璐璐父母外出了，她獨(dú)自一個(gè)人在家過了一天，她是怎么過這一天的呢？（她的心情怎樣呢？）請(qǐng)看。
二、分析依賴現(xiàn)象，在生活中產(chǎn)生的不良后果
（一）觀看情境表演《璐璐的一天》。學(xué)會(huì)分析幫助有依賴思想的璐璐
情節(jié)：星期日璐璐父母要外出，走時(shí)，交給小璐10塊錢，讓璐璐單獨(dú)在家里生活一天。這天璐璐心里空蕩蕩的，感到很寂寞、害怕，不知怎么安排這一天的生活，心理壓力特別大，還不斷地埋怨父母不帶他一起去，很不開心。
心理健康主題班會(huì)的內(nèi)容就是如何去做一個(gè)心理健康的人，在平時(shí)的生活中如何更加的呵護(hù)到自己的心里，還有就是怎樣去觀察別人的心理是否健康，以及別人的心理，如果不是健康的話，自己應(yīng)該怎么做等等這些內(nèi)容。
在班會(huì)課的話里面就是主要介紹了這些，并且介紹的都是自己以及周圍的人相關(guān)的一些心理問題，以及如何去辨別自己的心理是否有問題這樣子一個(gè)重點(diǎn)。
然后在心理健康主題班會(huì)里面的內(nèi)容，主要就是幫助大家更好地去生活，以及更加健康的去生活，不要讓心理健康的一些問題來影響到自己的一個(gè)正常生活。
教師要讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。下面是由我為大家整理的“合理營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)主題班會(huì)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
合理營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)主題班會(huì)教案（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道什么是“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和黨的感恩之情。
3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費(fèi)。
4、教育學(xué)生注意保護(hù)環(huán)境。
5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營(yíng)養(yǎng)餐，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、吃好營(yíng)養(yǎng)餐，健康成長(zhǎng)。
2、環(huán)保教育。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、談話：同學(xué)們，你們從201x年秋開始，喝上了牛奶，吃上了餅干。那么，你們知道什么是“營(yíng)養(yǎng)餐”嗎？
學(xué)生交流。
2、教師小結(jié)。
二、健康成長(zhǎng)
1、營(yíng)養(yǎng)餐的由來。
交流討論。
教師小結(jié)。
2、合理食用營(yíng)養(yǎng)餐，健康成長(zhǎng)。
學(xué)生討論交流，匯報(bào)。
教師整理小結(jié)。
（1）食用前，洗凈雙手。
中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)教案（精選5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
健康心理、身體。
二、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。
四、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生心理狀況的分析。
五、教學(xué)方法： 設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法。
六、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入課題。
提出問題：你認(rèn)為生活中最重要的是什么？
備選答案（健康、、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等）
組織形式：小組討論、匯總（學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下）：
同學(xué)們：隨著新世紀(jì)的來臨人們對(duì)健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。
心理健康主題班會(huì)內(nèi)容有活動(dòng)目的、活動(dòng)導(dǎo)入、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、不良心理的調(diào)節(jié)、對(duì)學(xué)習(xí)生活中的不良心理采取正確的對(duì)策、結(jié)束語。
心理健康主題班會(huì)內(nèi)容班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。
例文如下：
活動(dòng)目的：
1、針對(duì)中學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)緊張、壓抑、焦慮、憂郁等心理障礙，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是正常心理反應(yīng)。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)心理的自主調(diào)節(jié)，保持正常的心態(tài)，樹立自信，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、樂觀向上的班級(jí)氛圍。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、學(xué)生討論交流：目前中學(xué)生中存在哪些不良心理現(xiàn)象?
2、學(xué)生發(fā)言并作好統(tǒng)計(jì)。3、班主任小結(jié)。
3、班主任小結(jié)。
三、不良心理的調(diào)節(jié)和對(duì)策
1、學(xué)生討論交流：如何控制和調(diào)節(jié)不良心理反應(yīng)?
2、學(xué)生發(fā)言。
3、班主任總結(jié)并作進(jìn)一步的引導(dǎo)。
四、對(duì)學(xué)習(xí)生活中的不良心理采取正確的對(duì)策，具體的做法：
1、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，處理好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系。
2、保持良好的情緒狀態(tài)，友好待人，樹立自信。
3、掌握一些心理自我調(diào)節(jié)方法。
五、結(jié)束語
以上就是關(guān)于健康的班會(huì)五個(gè)問題的全部?jī)?nèi)容，心理健康主題班會(huì)內(nèi)容有活動(dòng)目的、活動(dòng)導(dǎo)入、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、不良心理的調(diào)節(jié)、對(duì)學(xué)習(xí)生活中的不良心理采取正確的對(duì)策、結(jié)束語。心理健康主題班會(huì)內(nèi)容班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。例文如下：活動(dòng)目的：1、針對(duì)中學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)緊張、壓抑、焦慮、憂郁等心理障礙，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
