小學(xué)作文開班會(huì)？國慶前夕，我班舉行了一次主題班會(huì)，內(nèi)容圍繞著國慶，班干部們精心布置，活動(dòng)于九月三十日順利展開。那天下午最后一節(jié)課，我們圍坐成一圈，等待著班會(huì)的開始。丁越和蔡鳴鳴兩位同學(xué)走上講臺(tái)，宣布班會(huì)正式開始。第一個(gè)環(huán)節(jié)是小組長們的朗誦，丁越和蔡鳴鳴同學(xué)退至一旁，為小組長們留出舞臺(tái)。他們或低沉或高昂的聲音，那么，小學(xué)作文開班會(huì)？一起來了解一下吧。
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家整理的班會(huì)課的作文600字匯總9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)課的作文600字匯總9篇1
星期五最終一節(jié)課是主題班會(huì)。運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，學(xué)生干部們便精心準(zhǔn)備活動(dòng)主題。“丁零零”上課鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個(gè)粗字。做了操后，開始了大家的班隊(duì)活動(dòng)。
最先，是各小組大隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)，隨后出旗，唱國歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，班里一片歡躍。
接著，大賽開始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽一聲令下，三人一齊轉(zhuǎn)了起來，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉(zhuǎn)得很輕輕松松。得提升點(diǎn)難度系數(shù)，節(jié)目主持人讓她們轉(zhuǎn)兩個(gè)圈。一開始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復(fù)生”。不一會(huì)兒，謝添婧的就沒了出來，她也取代了。然后相繼來啦好多個(gè)挑戰(zhàn)者，但都被周勇豪一一戰(zhàn)勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰(zhàn)他，轉(zhuǎn)三個(gè)圈，都看我瞠目結(jié)舌，假如換就是我還真轉(zhuǎn)不上好多個(gè)，可他們卻不相上下。
想寫好關(guān)于班會(huì)作文嗎？這里提供了大量關(guān)于班會(huì)作文的段落，以及班會(huì)作文的好詞好句等。本篇內(nèi)容主要選10篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每篇結(jié)尾還帶專家點(diǎn)評(píng)。 一次有意義的班會(huì)
班會(huì)開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會(huì)兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧！”“交通信號(hào)燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個(gè)搶答。“讓我們來認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧！”“這個(gè)圖表示什么？”“表示‘會(huì)車讓行’！”我第二個(gè)搶答。這個(gè)交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請(qǐng)了七次呢！
通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事的文章，班會(huì)的精彩場景盡顯小作者多彩的學(xué)校生活，細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對(duì)主持人工作的熱愛，從而得出了“防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中”的結(jié)論。
周五，語文課上高老師宣布，下午將舉辦“老師，我們愛您！”的主題班會(huì)，同學(xué)們可以用幻燈片或詩歌等形式表達(dá)對(duì)老師的愛。這個(gè)消息讓大家興奮不已，我立刻和李裕、嘉惠、點(diǎn)點(diǎn)商量具體的活動(dòng)方案。
下課鈴聲響起，我急忙跑去找李裕、嘉惠和點(diǎn)點(diǎn)，我們決定去我家準(zhǔn)備節(jié)目。放學(xué)后，我們給家長打電話取得同意，隨即開始分工合作。嘉惠負(fù)責(zé)做幻燈片，我和點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)折花，李裕負(fù)責(zé)寫劇本。時(shí)間一分一秒過去，不知不覺已經(jīng)接近1點(diǎn)10分。
然而，幻燈片制作遇到了難題，嘉惠怎么也做不出滿意的成果。我決定親自上陣，與嘉惠共同完成。李裕已經(jīng)完成了劇本，我們又將她調(diào)到了折花區(qū)域幫助點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間緊迫，我們不得不加快速度。1點(diǎn)30分時(shí)，我們已經(jīng)完成了大部分準(zhǔn)備工作，但是時(shí)間已接近1點(diǎn)45分。
媽媽催促我們快走，我們急忙收拾好東西，準(zhǔn)備前往學(xué)校。媽媽負(fù)責(zé)送李裕和嘉惠，我和點(diǎn)點(diǎn)則跑步前往。我們飛快地跑向?qū)W校，終于在上課前趕到。
班會(huì)課上，陳老師和李老師作為嘉賓出席。首先，龍浩宇和葛浩宇上臺(tái)表演了《長大后就成了你》，接著播放了他們的幻燈片。輪到我們上場時(shí)，我寫了一首詩歌，我們?cè)诎嗌侠首x，向老師表達(dá)感謝之情。讀完后，我們向老師鞠躬敬禮，并大聲說：“老師，您辛苦了！”
接下來，我們表演了一個(gè)小品，逗得老師們哈哈大笑。
在明亮皎潔的月光下，我時(shí)常情不自禁地問自己，生命，是什么？我想：假如生命是樹，我要一心一意把大樹扎進(jìn)大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。假如生命是花兒，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中······
生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。慷慨的時(shí)間老人從來不多給予時(shí)間。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定要珍惜時(shí)間，珍愛生命，雖然上帝會(huì)不斷地給你制造困難，但我們不能退縮，一定要想盡辦法解決。每個(gè)人的生命都是寶貴的，是那什么也換不來的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為他人做貢獻(xiàn)，要讓那分分秒秒，做到最好！
“今天不做明天做，明天不做后天做”我們不該有這樣的思想，我們要銘記
“一日復(fù)一日，明日何其多”這句話，每天都要勉勵(lì)自己，不要一拖再拖！我還記得一個(gè)關(guān)于自己的故事：有次休假，我前幾天都不做作業(yè)，最后一天才做，害得我差點(diǎn)沒做完。所以，我就是時(shí)時(shí)警告自己，不能一拖再拖，到最后遭殃的還是自己。
國慶前夕，我班舉行了一次主題班會(huì)，內(nèi)容圍繞著國慶，班干部們精心布置，活動(dòng)于九月三十日順利展開。那天下午最后一節(jié)課，我們圍坐成一圈，等待著班會(huì)的開始。丁越和蔡鳴鳴兩位同學(xué)走上講臺(tái)，宣布班會(huì)正式開始。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是小組長們的朗誦，丁越和蔡鳴鳴同學(xué)退至一旁，為小組長們留出舞臺(tái)。他們或低沉或高昂的聲音，讓在場的每一個(gè)人都沉浸在朗誦中。我被其中的一段深深打動(dòng)：“我親愛的祖國。”
隨后，我們進(jìn)行了一場互動(dòng)游戲，名為“做動(dòng)作猜成語”。我被選中參與，心中既驚喜又緊張，如同懷揣著一顆小鹿般的心。游戲中，我努力揣摩每一個(gè)成語的意思，力求準(zhǔn)確地表達(dá)出相應(yīng)的動(dòng)作。現(xiàn)在回想起來，那真是難忘的一刻。
最后，我們進(jìn)行了全班齊讀。丁越和裘溫欣同學(xué)走到講臺(tái)前，用深情的語調(diào)朗誦起來，仿佛在訴說著一段動(dòng)人的故事。那一刻，我仿佛被帶回到了歷史的長河之中，感受到了祖國的輝煌與滄桑。
直到現(xiàn)在，我依舊覺得那次班會(huì)意猶未盡。我想起了舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，這是一首獻(xiàn)給祖國的深情詩篇，表達(dá)了對(duì)祖國深深的熱愛與期盼：
祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船；把纖繩深深；勒進(jìn)你的肩膊；——祖國啊！
以上就是小學(xué)作文開班會(huì)的全部內(nèi)容，這是一篇敘事的文章,班會(huì)的精彩場景盡顯小作者多彩的學(xué)校生活,細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對(duì)主持人工作的熱愛,從而得出了“防患于未然,遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中”的結(jié)論。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
